L’era glaciale (dalla scomparsa del Mediterraneo alle glaciazioni)

Obiettivo

Conoscere gli eventi geologici più importanti degli ultimi sei milioni di anni.

Parte teorica

Scopriremo come i cambiamenti geografi ci e climatici hanno prodotto le glaciazioni e le trasformazioni degli ambienti e degli animali che popolarono l’area mediterranea.

Parte pratica

Ricostruzione di un diorama con fauna tipica.

Destinatari

III-IV-V scuola primariascuola secondaria

Puoi abbinarlo con:

  • I SEGRETI DELL’ARCHEOLOGO (Aree tematiche Archeologia-Storia)
  • ALLA SCOPERTA DEI FOSSILI (Aree Tematiche: Storia, Scienze, Geografia)
  • 1, 2, 3 QUATERNARIO! (Aree Tematiche: Storia, Geografia, Archeologia)
  • IL PAESAGGIO (Aree Tematiche: Arte,Storia, Geografia)

Microcosmo

Obiettivo

Avvicinarsi al mondo degli insetti, capire il ruolo degli insetti negli ecosistemi.

Parte teorica

Introduzione al mondo degli artropodi, osservando modelli in scala ed esemplari della collezione entomologica studieremo analogie e differenze tra i vari insetti, le diverse strategie di sopravvivenza e impareremo a conoscere la grande utilità che alcune specie hanno per il mondo degli uomini.

Parte pratica

Osservazione diretta delle costruzioni degli insetti coloniali, costruzione di un mini modellino di insetto nel suo ambiente.

Destinatari

II-III-IV-V scuola primaria

Puoi abbinarlo con:

  • IN GIRO NEL PARCO (Aree Tematiche: Geografia, Scienze, Botanica, Arte)
  • LA VITA NEL PRATO (Aree Tematiche: Scienze, Zoologia, Botanica)
  • I COLORI DELLA NATURA (Aree Tematiche: Scienze, Zoologia, Arte)
  • ADATTO ALLE SCUOLE DELL’INFANZIA (PERCORSI MODULABILI A SECONDA DELLE ESIGENZE DEGLI INSEGNANTI)

Il mondo degli animali

Obiettivo

Conoscere gli animali nel loro ambiente naturale, conoscere le strategie di caccia, di fuga e predatorie adottate dai vari animali.

Parte teorica

Attraverso l’osservazione dei vari reperti museali saranno illustrate le caratteristiche tipiche degli animali predatori.

Si capirà l’utilità di vivere in branco e il delicato equilibrio che esiste tra predatori e prede. Analizzeremo i legami esistenti tra gli animali e gli ambienti in cui vivono.

Parte pratica

Confronto tra crani, dentature e orme per riconoscere animali carnivori, erbivori e roditori. Realizzazione di calchi di orme.

Destinatari

scuola primaria

Puoi abbinarlo con:

  • IN GIRO NEL PARCO (Aree Tematiche: Geografia, Scienze, Botanica, Arte)
  • LA VITA NEL PRATO (Aree Tematiche: Scienze, Zoologia, Botanica)
  • I COLORI DELLA NATURA (Aree Tematiche: Scienze, Zoologia, Arte)
  • ADATTO ALLE SCUOLE DELL’INFANZIA (PERCORSI MODULABILI A SECONDA DELLE ESIGENZE DEGLI INSEGNANTI)

Fantanimali

Obiettivo

Conoscere le caratteristiche degli animali. Riconoscere specie, famiglie e regni animali. Stimolo alla creatività.

Parte teorica

I miti e le fiabe sono spesso popolati da animali fantastici. Ma se fossero reali che caratteristiche fisiche avrebbero? Attraverso la visita in museo impareremo alcune delle peculiarità di animali conosciuti poi ci divertiremo a mescolarle per creare animali fantastici da portare a casa!

Parte pratica

Creazione di un animale fantastico mediante tecniche diversificate (collage disegno e costruzione). Materiali diversificati per forma e texture.

Destinatari

scuola dell’infanziaI-II scuola primaria

Puoi abbinarlo con:

  • TOCCA IMPASTA E CREA! (Aree Tematiche: Arte, Storia, Manipolazione)
  • LE ORME RACCONTANO (Aree Tematiche: Storia, Scienze, Geografia)

I colori della natura

Obiettivo

Stimolare l’osservazione della varietà dei colori presenti in natura, comprendere il concetto di mimetismo degli animali.

Parte teorica

In natura tutto ha uno scopo, così anche le ornamentazioni più bizzarre e le cromie più appariscenti svolgono una precisa funzione nell’ecosistema.

Osservando gli animali impareremo a riconoscere i colori di segnalazione e avvertimento e comprenderemo l’importanza fondamentale dei colori in natura

Parte pratica

Gioco mimetico: il mimetismo delle zebre.

Attraverso la costruzione di un piccolo esemplare i ragazzi sperimenteranno la tecnica mimetica della zebra. Gli elaborati resteranno ai bambini.

Destinatari

scuola dell’infanzia (attività diversificata)scuola primaria

Puoi abbinarlo con:

  • COME NASCONO I COLORI (Aree Tematiche: Arte, Storia, Scienze, Geografia)
  • Il MONDO DEGLI ANIMALI (Aree Tematiche: Scienze, Biologia, Zoologia, Geografia)
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